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Plan de estudios del 

Máster Propio en Dirección de Centros Educativos Católicos


Plan de Estudios

Máster Propio en Dirección de Centros Educativos Católicos

Curso

Formación Básica/ Obligatoria

Formación Específica

Módulo Prácticum

Módulo TFM

Total ECTS

Módulo Básico

Módulo Genérico 

Materias optativas

1

24

12

9

9

6

60

Total

60

Módulo Básico

Asignatura

Contenidos

ECTS

Carácter

Fundamentos antropológicos de la educación

-Fundamentos antropológicos de la educación y la familia

  • Antropología (3 h)
  • Doctrina Social de la Iglesia sobre educación. (3 h)
    -Libertad de enseñanza
    -Derecho de educación.

-Papel de la familia en la educación

-Influencia de las Tecnologías, medios de comunicación en la Educación.

6

Formación básica/ Obligatoria

Fundamentos teológicos de la educación

-Fundamentos teológicos

  • Apologética
    - Teología fundamental (3 h)
    - Cristología: Vida y Misterio de Jesucristo (3h)

6

Formación básica/ Obligatoria

Virtudes y valores en la educación

-Promoción de las virtudes humanas y divinas.
-Virtudes teologales y virtudes cardinales en el educador católico.
-Cultura católica y valores educativos cristianos a transmitir en un centro educativo católico

6

Formación básica/ Obligatoria

Historia de la educación católica

-Pedagogías católicas en la historia

-Grandes pedagogos católicos

-Instituciones educativas católicas

6

Formación básica/ Obligatoria

TOTAL (ECTS)

24

Módulo Genérico 

Asignatura

Contenidos

ECTS

Carácter

Fundamentos jurídicos 

-Fundamentos jurídicos y dirección. Distinción legalidad-moralidad.  Planteamientos sobre la función de la inspección educativa, utilidad, colaboración y límites.


-Modelos de integración de un centro educativo católico en la iglesia, según del derecho canónico (centros diocesanos, de entidades religiosas, de iniciativa privada al servicio de la iglesia, etc.)

3

Formación básica/ Obligatoria

Educación integral desde la perspectiva católica 

-Educación afectiva y sexual


-Bioética básica aplicada a la educación

3

Formación básica/ Obligatoria

Gestión de centros educativos

-Gestión del Centro Docente. Liderazgo, excelencia e innovación educativa.

-Claves para mantener la coherencia de la gestión diaria

-Asociaciones de padres, COF

-Actividades paralelas en un centro educativo (extraescolares, asociaciones, voluntariados, grupos, etc.)

3

Formación básica/ Obligatoria

Configuración, formación y liderazgo de equipos docentes

-Selección de docentes y profesores.

-Criterios.

-Formación continua.

-Liderazgo de equipos.

-Gestión de personal y relaciones laborales.

3

Formación básica/ Obligatoria

TOTAL (ECTS)

12

Módulo Especifico 

El alumno elegirá 3 materias para la obtención de la mención y además podrá elegir otras materias en calidad de oyente

Asignatura

Contenidos

ECTS

Carácter

Itinerario Gerencial

Legislación educativa

Marco legislativo y referencias legislativas en España y otros países de Hispanoamérica (según procedencia del alumnado).

3

Formación específica/ Optativa

Financiación, autorización y sostenimiento económico

-Financiación de un centro educativo. Inversiones. Modelos de inversión y financiación.

-Autorización de centros educativos.

-Claves de una revisión contable (Ver según países de procedencia del alumnado)

3

Formación específica/ Optativa

Legislación que afecta a los centros educativos 

-Laboral, Fiscalidad, protección de datos, PRL, protección del menor, custodia y patria potestad, separaciones y divorcios, intervención de servicios sociales en conflictos familiares, etc. (Ver según países de procedencia del alumnado)

3

Formación específica/ Optativa

Itinerario Pedagógico

Historia y crítica de la pedagogía moderna

Principales corrientes pedagógicas y principales pedagogos modernos. Análisis y crítica de las ideas principales.

3

Formación específica/ Optativa

Convivencia y atención a la diversidad

Convivencia, atención a la diversidad y capacidades diferentes

3

Formación específica/ Optativa

Etapas del desarrollo de la personalidad

Estudio de la psicología del niño en las diferentes etapas educativas. Hitos principales. Periodos sensitivos. Objetivos educativos específicos de cada etapa.

3

Formación específica/ Optativa

Itinerario Técnico-Comercial

Estrategias de comunicación y “marketing” educativo

Estrategias de comunicación y marketing educativo

3

Formación específica/ Optativa

Sistema educativo, análisis, tendencias y prospectiva

Estudio del panorama educativo actual, tendencias y prospectiva de los próximos 15 años. Tecnología en la educación, etc.

3

Formación específica/ Optativa

Comunicación eficiente y oratoria

-Técnicas de comunicación con las familias

-Técnicas de comunicación con entidades externas y administraciones

-Cómo hablar en público

-Utilización de presentaciones y vídeos (programas y técnicas de presentación), etc.

3

Formación específica/ Optativa

TOTAL ECTS

9

Practicas y TFM

Módulo

Contenidos

ECTS

Carácter

Módulo de Prácticas 

-Trabajo práctico de Pastoral. Competencia: conocimiento aplicado a la realidad. Experiencia de metamorfosis católica. Idea de fin de semana de experiencia y formativo 40h.

-Prácticas de dirección en colegio católico (50h.) Pautas y sugerencias para los candidatos y los centros de acogida (rotar por diferentes puestos directivos y de coordinación, ver puestos clave del centro, etc.)

9

Formación básica/ Obligatoria

Módulo TFM

-Proyecto de liderazgo y dirección de centros educativos católicos.

6

Formación básica/ Obligatoria

TOTAL (ECTS)

15

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