
Plan de estudios del
Máster Propio en Dirección de Centros Educativos Católicos
Plan de Estudios Máster Propio en Dirección de Centros Educativos Católicos | ||||||
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Curso | Formación Básica | Formación Específica | Módulo Prácticum | Módulo TFM | Total ECTS | |
Módulo Básico | Módulo Genérico | Materias optativas | ||||
1 | 24 | 12 | 9 | 9 | 6 | 60 |
Total Plan de Estudios | 60 |
Módulo Básico | ||||
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Asignatura | Contenidos | ECTS | Carácter | |
Fundamentos antropológicos de la educación | -Fundamentos antropológicos de la educación y la familia
-Papel de la familia en la educación -Influencia de las Tecnologías, medios de comunicación en la Educación. - Estudio de la psicología del niño en las diferentes etapas educativas. Hitos principales. Periodos sensitivos. Objetivos educativos específicos de cada etapa. | 6 | Formación básica | |
Fundamentos teológicos de la educación | -Fundamentos teológicos
| 6 | Formación básica/ Obligatoria | |
Virtudes y valores en la educación | -Promoción de las virtudes humanas y divinas. | 6 | Formación básica | |
Historia de la educación católica | -Pedagogías católicas en la historia -Grandes pedagogos católicos -Instituciones educativas católicas -Principales corrientes pedagógicas y principales pedagogos modernos. Análisis y crítica de las ideas principales. | 6 | Formación básica | |
Total Módulo básico (ECTS) | 24 |
Módulo Genérico | ||||
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Asignatura | Contenidos | ECTS | Carácter | |
Fundamentos jurídicos | -Fundamentos jurídicos y dirección. Distinción legalidad-moralidad. Planteamientos sobre la función de la inspección educativa, utilidad, colaboración y límites. -Modelos de integración de un centro educativo católico en la iglesia, según del derecho canónico (centros diocesanos, de entidades religiosas, de iniciativa privada al servicio de la iglesia, etc.) | 3 | Formación básica | |
Educación integral desde la perspectiva católica | -Educación afectiva y sexual -Bioética básica aplicada a la educación - Convivencia, atención a la diversidad y capacidades diferentes | 3 | Formación básica | |
Gestión de centros educativos | -Gestión del Centro Docente. Liderazgo, excelencia e innovación educativa. -Claves para mantener la coherencia de la gestión diaria -Asociaciones de padres, COF -Actividades paralelas en un centro educativo (extraescolares, asociaciones, voluntariados, grupos, etc.) | 3 | Formación básica | |
Configuración, formación y liderazgo de equipos docentes | -Selección de docentes y profesores. -Criterios. -Formación continua. -Liderazgo de equipos. -Gestión de personal y relaciones laborales. | 3 | Formación básica | |
Total Módulo genérico (ECTS) | 12 |
Módulo Específico (Gerencial) | ||||
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Asignatura | Contenidos | ECTS | Carácter | |
Legislación educativa | Marco legislativo y referencias legislativas en España y otros países de Hispanoamérica (según procedencia del alumnado). -Laboral, Fiscalidad, protección de datos, PRL, protección del menor, custodia y patria potestad, separaciones y divorcios, intervención de servicios sociales en conflictos familiares, etc. (Ver según países de procedencia del alumnado) -Estudio del panorama educativo actual, tendencias y prospectiva de los próximos 15 años. Tecnología en la educación, etc. | 3 | Formación específica | |
Financiación, autorización y sostenimiento económico | -Financiación de un centro educativo. Inversiones. Modelos de inversión y financiación. -Autorización de centros educativos. -Claves de una revisión contable (Ver según países de procedencia del alumnado) | 3 | Formación específica | |
Estrategias de comunicación y “marketing” educativo | Estrategias de comunicación y marketing educativo -Técnicas de comunicación con las familias -Técnicas de comunicación con entidades externas y administraciones -Cómo hablar en público -Utilización de presentaciones y vídeos (programas y técnicas de presentación), etc | 3 | Formación específica | |
Total Formación específica | 9 |
Prácticas y TFM | ||||
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Módulo | Contenidos | ECTS | Carácter | |
Módulo de Prácticas | -Trabajo práctico de Pastoral que incluye una experiencia presencial en los primeros 10 días de julio 40h. -Prácticas de dirección en colegio católico (50h): rotar por diferentes puestos directivos y de coordinación, ver puestos clave del centro, etc. | 9 | Formación básica | |
Módulo TFM | -Proyecto de liderazgo y dirección de centros educativos católicos. | 6 | Formación básica | |
Total Prácticas y TFM (ECTS) | 15 |
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