Fundación Educatio Servanda

Viola "gravemente" el derecho de los padres

Fuente: www.analisisdigital.com

Para la Iglesia española, tal y como está articulada la asignatura Educación para la Ciudadanía son contraproducentes, imponen la ideología de género y el relativismo moral, forma las conciencias y es obligatoria. Así de contundente se manifestó en la rueda de prensa el secretario general y portavoz del Episcopado, monseñor Martínez Camino al termino de la sesión permanente de la CEE.

Nuestro Compromiso pastoral con el Evangelio de la Familia y de la Vida para los próximos tres años pastorales

Reproducimos a continuación la carta pastoral del Cardenal-Arzobispo de Madrid D. Antonio María Rouco Varela con motivo del plan de pastoral familiar para la Diócesis de Madrid del pasado 21 de junio:

La sentencia del Supremo podría impedir el adoctrinamiento escolar

Madrid, 28 de enero de 2009. El Pleno de la Sala Tercera del Tribunal Supremo, mediante nota remitida a los medios de comunicación, ha dado a conocer su conclusión en relación con cuatro recursos de casación sobre el derecho a la objeción de conciencia a las asignaturas de Educación para la Ciudadanía (tres de ellos procedentes de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Asturias y otro procedente de la Sala de lo Contencioso de Sevilla).  Según este comunicado, «en los casos presentados no existe el derecho a la objeción de conciencia y así mismo ha establecido que los Decretos examinados, ambos referentes a la Educación Secundaria, por sí mismos no alcanzan a lesionar el derecho fundamental de los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones».

Reproducimos a continuación el manifiesto final del X Congreso Católicos y Vida Pública que se ha celebrado este fin de semana.

La Fundación Universitaria San Pablo CEU, obra de la Asociación Católica de Propagandistas, organizadora de los Congresos "Católicos y Vida Pública", al concluir el décimo de éstos, en el que han participado más de mil cuatrocientas personas, siente la necesidad ineludible de manifestar las razones de su esperanza en una sociedad, como la nuestra, aturdida en su prepotente y falaz autosuficiencia.

La mayoría de las instituciones educativas religiosas están revisando sus objetivos, dirección y gestión de recursos para adaptarse a los cambios. Hay una media de cuatro religiosos por centro.

Una encuesta de la Fundación SM, a través del Instituto Idea y para la Federación de Religiosos de la Enseñanza (FERE) revela que la mayoría de instituciones titulares de centros considera “imprescindible” mantener su compromiso con la sociedad, pese a las dificultades actuales. La demanda de este tipo de centros reafirma la voluntad de estas instituciones por mantener su viabilidad, pese a la notable disminución de religiosos. Por eso, una de las fórmulas que se han planteado y que ya se aplica en muchos casos es la de la incorporación de seglares tanto a la tarea educativa como de dirección y gestión.