La Fundación Educatio Servanda es una institución sin ánimo de lucro dedicada a la promoción de la educación en España. Inscrita como tal en Registro de Fundaciones del Ministerio de Educación y Ciencia con el número 937, esta incipiente organización ha sido fundada y dirigida por D. Juan Carlos Corvera Córdoba.
Educatio Servanda no pertenece a ningún movimiento concreto ni es iniciativa de ninguna realidad eclesiástica definida. Parte de la decisión de familias cristianas, de profesionales de todos los ámbitos de la vida social, preocupados por la deriva de la educación en España que trabajan, en comunión con sus obispos, ayudados de sacerdotes diocesanos.
Educatio Servanda tampoco es un movimiento de espiritualidad. Así, en esta iniciativa, tienen cabida todas las personas que deseen poner sus talentos al servicio de la educación en la línea que la Fundación defiende, con independencia de cuál sea su adscripción política o su movimiento de espiritualidad de referencia.
NATURALEZA
La Fundación EDUCATIO SERVANDA es una fundación que surge como respuesta a la necesidad acuciante en nuestra sociedad de mantener o recuperar, según el caso, mediante el trabajo educativo con nuestros niños y jóvenes, una sociedad basada en los valores del humanismo cristiano que durante siglos han construido la sociedad de la que disfrutamos hoy día.
La educación ("educatio") ha de ser conservada ("servanda") porque en ella ha de afirmarse la dignidad de la persona escrita desde su concepción en lo más íntimo de su ser. Ninguna vocación más excelente que la de educar, ninguna misión más apremiante, ningún servicio más delicado.
Consideramos que esos valores están siendo cuestionados con demasiada ligereza y excesiva violencia, y lo que es peor, sustituidos por otros que nos conducen a una desintegración total de la persona.
Por eso EDUCATIO SERVANDA, nace con la clara determinación de desplegar todo tipo de iniciativas que apunten a una educación en valores de la persona, desde trés ámbitos que juegan un papel determinante en la formación integral del indivíduo: la familia, el colegio y el tiempo libre.
La fundación se propone estruturarse de manera que se puedan abarcar todas las áreas y/o agentes que intervienen de manera directa en la educación de los jóvenes desde dos enfoques:
- La suma de su acción a las iniciativas afines en cada área de trabajo para FORTALECER lo que ya existe.
- La aportación en cada área de trabajo de algo propio para ENRIQUECER lo ya existente.
MISION Y VISION
MISION: Contribuir mediante la educación a la transmisión de los valores del humanismo cristianos a las generaciones del tercer milenio.
VISION: Ser referencia del refuerzo de los laicos a los religiosos en el liderazgo de la enseñanza.
UNA UNIÓN DE FUERZAS: CUERPO Y ALMA
Una de las mayores fortalezas de la Fundación es la unión de laicos ("cuerpo") y sacerdotes ("alma"), que aúnan sus esfuerzos con el fin último de servir a las personas mediante la educación.
Familias, profesionales, y sacerdotes diocesanos componen el actual equipo directivo de la fundación: patronato, dirección, consejo asesor y directores de áreas de trabajo.
NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO
- EDUCACION DE CALIDAD: Educación de calidad. Comprendemos la enseñanza de las ciencias y las humanidades como medio excelente para la construcción de la persona. Desarrrollar esto requiere una pedagogía y una metodología coherentes y cuidadas.
- EDUACION MIXTA CON ATENCIÓN A LA DIFERENCIA: Varón y mujer tenemos modos diversos de vivir una idéntica dignidad personal. Buscamos la educación integral de la persona desde una propuesta diferenciada en determinadas edades para responder mejor a las dimensiones específicas del desarrollo personal.
- EDUCACIÓN INTEGRAL Y TRASCENDENTE: Educación integral y trascendente. El sujeto de la educación es la persona. Sólo desde una auténtica concepción de lo que es ser persona en toda su grandeza se puede atender al desarrollo armónico de la misma en sus distintas dimensiones espirituales y corporales. El colegio ha de ser escuela de virtudes para formar un sujeto moral capaz de responder responsable y libremente a la sociedad actual.
- EDUCACIÓN CON LAS FAMILIAS: Ellas son coartífices de este proyecto pues son garantes y salvaguarda de un estilo propio. A través de la educación familiar los estudiantes participan de una cultura concreta con creencias y valores que han de asumir, mantener e incrementar.
- EDUCACIÓN DEL CARÁCTER: Potenciar la formación del carácter que integra la inteligencia, voluntad y actividad. Esta labor encuentra en el deporte de equipo y en las actividades de tiempo libre un espacio provilegiado de desarrollo.
- EDUCACIÓN EN EL COMPROMISO SOCIAL: Fomentar desde el principio en la persona la práctica del servicio voluntario al prójimo, como generador del hábito del compromiso social del individuo que se insertará en la sociedad. Así, mediante el fomento de líderes cívicos capaces de ser agentes movilizadores en su entorno, se consigue un efecto multiplicador.
AREAS DE TRABAJO
La fundación considera que para obtener resultados, es preciso integrar en un mismo proyecto educativo estos tres entornos y proyectarlos a un cuarto:
- El colegio. Revindicamos el colegio como centro de educación, no sólo de instrucción y mucho menos de adoctrinamiento. Es preciso dignificar la labor del maestro, recuperar la autoridad en las aulas, fomentar la disciplina, la cultura del esfuerzo e intentar sacar el máximo posible de cada individuo ayudando más a los que más lo necesiten en lugar de igualarlos por abajo, limitando así las capacidades de los mas dotados.
- La familia. Cada vez es más importante acompañar a las familias en el proceso educativo de sus hijos. Orientarles en su labor y formar con ellas un equipo que persiga la unidad de acción en la educación de sus hijos.
- El tiempo libre. En la configuración actual de las familias el tratamiento del tiempo libre tiene una importancia esencial. Consideramos que el tiempo libre es un medio especialmente adecuado para la transmisión de valores y debe estar integrado, ligado al proyecto educativo troncal, como una extensión del anterior, en un ámbito más lúdico y distendido.
- La acción pública. De una manera transversal la fundación tiene una gran vocación pública. Quiere ser un agente activo de la sociedad civil. Por ello ha desarrollado dentro de su organigrama una cuarta área de trabajo: acción social. Desde aquí se pretende canalizar esa vocación pública, trasladar a la sociedad conceptos tan elementales como el derecho de los padres a elegir el tipo de educación que quieren para sus hijos, sin que por ello tengan que ser estigmatizados, o poder defender en igualdad de oportunidades las diferentes opciones que ofrece el sistema educativo; son algunos ejemplos de las iniciativas que, mediante congresos, foros, debates públicos... podrían tener cabida en el ámbito de nuestra acción.
Si lo desean pueden ver, de modo más sintético, en qué consiste la Fundación Educatio Servanda accediendo al díptico. Puede descargarlo pulsando aquí:
