La Fundación Educatio Servanda apoya la realización de este programa de creación de grupos de vinculación de adolescentes, con lo cual se favorece:

• El apoyo al desarrollo de la asociación educativa en el tiempo libre “Guías y Scouts de Europa”.
• La lucha efectiva contra la desvinculación de los adolescentes.
• La utilización de la educación en el tiempo libre como entorno de trabajo en virtudes.
• El fomento de una gran escuela de liderazgo social y de autoeducación.

  Descargar proyecto de vinculación de adolescentes

Proyecto de grupos de vinculación para adolescentes

Asociación Española Guías de Europa y Scouts de Europa

Miembro de la Federación de Escultismo europeo – FSE

La puesta en marcha de este proyecto de la Asociación Española Guías y Scouts de Europa (AEGSE) viene motivada por la creencia de que en la sociedad actual existe un problema serio de formación humana en los niños y los adolescentes. Esta situación afecta y perjudica el ámbito de acción de las instituciones religiosas. Para muestra el Informe “Jóvenes 2000 y religión” de la Fundación Santa María (sobre una muestra de 1075 entrevistas a jóvenes con edades comprendidas entre 13 y 24 años) o el Centro de Estudios de la Realidad Social de la Universidad Abat Oliva CEU y que afirma que la situación problemática en la que se ven inmersos los jóvenes se traslada a la escuela y, por tanto, se resiente toda la enseñanza y los jóvenes se desvinculan de las responsabilidades y de los referentes clásicos. Según el análisis llevado a cabo por este centro, “la desvinculación eclesial se produce entre los 13 y los 15 años y después ya no se recupera. Ésta es una edad, una fase crítica”.

Asimismo determinan que los motivos que conducen a dicha desvinculación son el consumismo, el ocio comercial nocturno, creencias, supersticiones…

La Asociación Española Guías y Scouts de Europa (AEGSE) perteneciente a la Federación de Escultismo Europeo, se fundó en España en 1978. Se calcula que en ella se han formado más de diez mil niños y jóvenes. Esta asociación se ha ido asentando y consolidando en España sin disfrutar de subvenciones y de un modo altruista. Por ello y con el objetivo de fortalecer sus labores, en los últimos años han ido creando una infraestructura más amplia y sólida en la que se han clasificado tres clases de grupos:

1. Jefes Scouts -entre 23 y 30 años- formados en el escultismo católico.
2. Sacerdotes anteriormente vinculados a este movimiento y también los que se inician por primera vez. Es el equipo que más ha crecido en términos cuantitativos.
3. En otro apartado se agrupa a los padres y líderes sociales interesados en la formación integral de los jóvenes.

La estadística demuestra que los jóvenes, una vez que han recibido el sacramento de la primera comunión, se desvinculan mayoritariamente de la institución eclesiástica.

SOLUCIÓN. GRUPOS DE ADOLESCENTES VINCULADOS
Red de Patrullas Libres

“Patrulla” es un grupo de 6 a 8 jóvenes del mismo sexo, con edades comprendidas entre los 12 y los 16 años. Este grupo está liderado por uno de ellos, al que se conoce como “jefe de patrulla” y que es el líder real; asimismo necesitan de la presencia real de un adulto responsable que organice y dirija el grupo. Cada miembro asume sus funciones y sus responsabilidades, de modo que “constituye una especie de familia”. Con esta experiencia cada joven va formando su propia personalidad y se potencian valores esenciales como el altruismo, la solidaridad y la fraternidad universal, además de evitar la desvinculación religiosa del adolescente de la que se ha hablado anteriormente.

“Patrulla libre” es un concepto creado por Michel Menu (Francia) en los años 60 del siglo pasado, similar al anterior, en el que la única diferencia es la no presencia física permanente del adulto.

Calendario del curso.

• 3 actividades anuales de todas las patrullas.
• Campamento de invierno, de Semana Santa y de verano.
• 3 actividades dedicadas a la formación de Jefes de Patrulla.

 Programa del curso.

• Personalizado para cada patrulla.
• Fichas de cada patrulla remitidas a cada Jefe de Patrulla.
• Cuadernillos durante en curso para preparar el campamento de verano.
• Visitas programadas para la realización de actividades locales.
• Reuniones de padres y con contactos locales.

Proyecto coordinado.

• Proyecto dirigido por un Jefe de Red que coordina y supervisa las acciones de la patrulla.
• Proyecto supervisado a través de las fichas y del contacto personal cada semana con el Jefe de Patrulla Libre.